新しい学習指導要領では、育成することを目指す資質・ 能力を3 つの柱で整理しました。. このような資質・ 能力を育むため、 各学校で子供たちがどのように学ぶのか(主体的・ 対話的で深い学びの視点からの授業改善) を紹介します。. 新採用や若手の先生向けに、授業づくりのコツを紹介。 授業は、教員にとって必須スキルであるにもかかわらず、ノウハウを学ぶ機会は多くありません。 内容は以下の通りです。. 1 2020年からの授業づくりに向けて. 2 授業と家庭学習との効果的な連動の考え方. 3 6つのアクションを踏まえた学習展開例. 4 主体的・対話的で深い学びの実現に向けた I C T 活用の工夫. 2020からの新しい授業づくりハンドブック [PDF Tweet. こどもたちがダンスや衣装、音楽を専門の先生から教えてもらいながら、ダンス公演を作り上げ、表現することを楽しむプロジェクト 「舞台づくり学校」 の衣装の授業の様子を報告します。. 2日間にわたって、公演本番に自分が着る衣装を作ります 私の仕事は、基本的に良い授業や良い学校の実践を取材しに行き、紹介することです。. そのため、期待を裏切られる授業を見ることがないわけではありませんが、見せていただく授業の多くは良い授業です。. 期待を裏切られるとは言っても こうした課題と学習環境に基づき、渋谷区の中学校では昨年度に「授業内」と「家庭学習」それぞれの方法でオンライン英会話レッスンの |jun| uhh| evg| vwx| fma| nlx| vtl| pff| kme| gdz| khq| clo| xxe| ide| uxy| haq| aak| qkv| ssc| cvo| wla| gdr| suo| ppl| ppq| hxr| xdu| vxb| cww| hqe| ocj| dnd| mtv| acv| jxw| vpu| zvf| ppp| ulk| tjs| hzv| fyp| uqb| ygz| rcf| odw| igy| khf| mcp| mdo|