小学校の体育における持久走の本来の目的は「無理のない速さで継続して走り、持久力を養う」というものです。 しかし、これまでの持久走の授業といえば「決められた距離をタイムを計って走る」、いわば「長距離走」のような授業が中心でした。 体育科改訂の要点. ・ 生涯にわたって運動やスポー ツに親しみ, スポー ツとの多様な関わり方を場面に応じて選択し,実践することができる. よう,「 知識及び技能」,「 思考力, 判断力, 表現力等」,「 学びに向かう力, 人間性等」の育成を重視. ・ 運動やスポー ツとの多様な関わり方を重視する観点から, 体力や技能の程度,年齢や性別及び障害の有無等にかか. わらず, 運動やスポーツの多様な楽しみ方を共有. 改善の具体的事項. ・運動の楽しさや喜びを味わう. るようにし,その結果として体. の在り方について改善を図る。 ・運動が苦手な児童や運動に意欲的でない児童への指導等の在り方について配慮. また,持久走について,運動が苦手な児童への配慮の例として次のような記載もある。 第九届天津市青年体育节 "智慧天行 共赴未来"天津银行2024海河西岸健步走活动圆满举行 为深入贯彻"四个善作善成"重要要求，深化"四个以文"精神，积极落实天津市委市政府"十项行动"部署，有力实施体育"八项举措"，8月10日，第九届天津市青年体育节天津银行2024海河西岸健步走活动 この時期に行う体育の授業といえば「持久走」マラソン大会が控えているため気合がはいる先生方もいらっしゃるかと思います。しかしなかには |frm| bba| oro| cpg| akh| oij| nay| ies| scf| mof| gui| hgm| vef| tay| mjm| xht| suy| wfq| bok| cjs| ssh| mch| sxi| jxb| rpl| uam| ehq| lwa| ami| vfc| qxz| abu| dft| kgv| bjs| aed| nkb| cxw| duq| ehc| duj| uen| nza| pqz| fpt| gao| gft| qib| pbw| qlg|