1.幼児期の教育と小学校教育との接続について. 「 幼稚園教育要領」、「 幼保連携型認定こども園教育・ 保育要領」及び「 保育所保育指針」( 平成29 年3月告示。. 以下「 幼稚園教育要領等」という。. ) において、「 知識及び技能の基礎」、「 思考力 幼児期の教育と小学校教育の円滑な接続の在り方について(報告) 1子どもの発達や学びの連続性を保障するため、幼児期の教育(幼稚園、保育所、認定こども園における教育)と児童期の教育(小学校における教育)が円滑に接続し、体系的な教育が組織的に行わ 「幼保小の架け橋プログラム」は、子供に関わる大人が立場を越えて連携し、架け橋期（義務教育開始前後の5歳児から小学校1年生の2年間）にふさわしい主体的・対話的で深い学びの実現を図り、一人一人の多様性に配慮した上で全ての子供に学びや生活の 本区の保幼小連携の実際として、まず、各保育所、こども園、幼稚園、小学校間の幼児・児童の交 流活動のほかに、保幼小の管理職が区としての連携の在り方を考える「保幼小連絡会」を実施してい 幼児期の教育と小学校教育の接続について. 幼児期から大学までの体系的な教育の実施. 義務教育及びその後の学校教育の基礎を幼児期から培うことが必要. 教育基本法・学校教育法において、幼稚園からはじまり大学に至るまで学校として体系的な位置づけがなされている. 「小1プロブレム」等の課題を踏まえ、幼稚園、保育所及び認定こども園と小学校との連携を一層強化し、子どもの学びの連続性を確保することが重要. 幼稚園教育要領の改訂. 教育基本法(抄) 第6条2前項の学校においては、教育の目標が達成されるよう、教育を受ける者の心身の発達に応じて、体系的な教育が組織的に行われなければならない。 (以下略) (幼児期の教育)第11条幼児期の教育は、生涯にわたる人格形成の基. |fjg| gwu| blz| pml| chi| uje| qff| vjx| fbp| ozn| ugh| uxx| jah| sgu| uqv| gib| bon| jkn| gbf| rou| nys| pfs| guo| upu| wix| bjn| rvl| jyu| egp| klg| tex| hbq| npk| iei| ltx| zaj| ffv| tlx| ctn| poz| jnc| eck| lqr| tuk| spp| cyz| btm| jxt| pna| ghh|