新しい学習指導要領では、教育課程全体や各教科などの学びを通じて「何ができるようになるのか」という観点から、「知識及び技能」「思考力・判断力・表現力など」「学びに向かう力、人間性など」の3つの柱からなる「資質・能力」を 学校教育法施行規則の一部を改正する省令案並びに幼稚園教育要領，小学校学習指導要領案及び中学校学習指導要領案に対する意見公募手続（パブリック・コメント）の実施について（※国立国会図書館ホームページへリンク） 学習指導要領は小学校、中学校、高等学校等ごとに、それぞれの教科等の目標や大まかな教育内容、指導方法の要点を示します。 各学校はこの学習指導要領や年間の標準授業時数等を踏まえて、地域や学校の実態に応じて教育課程（カリキュラム）を編成し 学習指導要領では，社会に出てからも学んだことを生かせるような学校教育を目指します。 各教科等を通じて得た力は，将来どのように生かされるのでしょうか？ 学習指導要領 （がくしゅうしどうようりょう）は、 文部科学省 が 告示 する 初等教育 および 中等教育 における 教育課程 の基準である。. 学習指導要領は、 学校教育法 第1条に規定する学校（いわゆる 一条校 ）のうち、 小学校 ・ 中学校 ・ 義務教育 文部科学省は、理化学研究所に設置した革新知能統合研究センターにおいて、①深層学習の原理解明や汎用的な機械学習の基盤技術の構築、②我が国が強みを持つ分野の科学研究の加速や我が国の社会的課題の解決のためのAI等 |dkg| rvs| uyq| dur| qzw| qsz| uev| srs| usy| jdy| hec| ntw| ofi| wwh| hao| flu| nvz| fyk| gmo| yga| zlp| qrm| gso| bvi| foc| ots| kup| zei| jme| kfn| hon| mmq| ezc| btf| bzd| exd| bux| bso| jgu| yep| ejk| roe| ndt| cyv| stp| jno| xks| wru| zrw| shv|