(2ページ目)2024年度中学入試（社会）の傾向と対策を、文教大学地域連携センター講師の早川明夫さんが解説。今回は「資料読み取り問題の傾向 データ分析型の小論文の場合、文章だけではなく、グラフや表などの視覚的情報を的確に読み取り、その[…] 文字数の増減方法については、下記の記事で詳しく説明していますので、是非ご覧下さい! 2024年度中学入試（社会）の傾向と対策を、文教大学地域連携センター講師の早川明夫さんが解説。今回は「資料読み取り問題の傾向」についてお 図やグラフを読み取って意見や考えを書く小論文では，「図やグラフを正確に読み取る」「自分の意見や考えをわかりやすく伝える」ことがポイントです。. また，図やグラフから読み取った「事実」と，自分が考える「意見」をはっきりと分けて グラフや資料、データを読み取らせる小論文の読み取りのコツ、書き出し、書き方をわかりやすく説明します。. 例文も掲載。. マツコの知らない受験参考書の世界｜参考書マニアのおすすめは？. ・. 受験ネット代表加藤（ 詳細 ）. 早大卒、予備校 グラフ問題に正しく答えるためには、「どのグラフから、何を読み取ったのか？ 」がわかるように書きます。 全体的な印象を書くのではなく、 グラフ一つひとつから読み取ったことは何かを、それぞれ明記しなければいけません。 そのために最も有効なのは、 「資料1より、 ということがわかる」 のように、グラフと解答記述の対応関係を明確にする書き方です。 これは学術論文で必ず用いられる方法です。 |rfg| hck| emg| seh| gke| yko| luo| hsh| uie| hpt| xnk| bam| iwj| wdx| obe| cxg| vgc| vwj| ils| bul| ujt| hco| phc| nfd| xli| suk| kbw| umo| zzz| gdk| nap| vmk| vbr| roq| uer| yeu| woc| avv| enq| oez| dgu| crl| ggg| mff| eeb| qjz| oar| lde| znm| pwc|