教務主任の位置づけ まず、教務主任とはどのような立ち位置なのでしょうか。充て職と呼ばれる、その学校の教員の中で誰かが担当するという役割の1つです。充て職は他には、学年主任や生徒指導主事などがあります。 学校教育法施行 学年主任として集会で話をするときのコツ. ・静かになるまで話を始めない. ・内容を練りすぎずに自分のなかでポイントだけ抑えておく. ・話す内容がグチャグチャになってきたら急に大声で歌い出す「ほんとのしゅんかんはいつもー!. 」 #三行 この記事では、学校で各校務主任を任された際に意識するべきことをご紹介します。「初めての主任で何をすればいいか分からない」「見通しを立てたい」「うまく立ち回りたい」と思った際に参考にしてください。 盲・聾・養護学校には、各部に主事を置くことができる（学教則73条の5、1 校長の監督を受け、部に関する校務をつかさどる（学教則73条の5、2） その部に属する教諭（学教則73条の5、2） まず、教頭先生になるためには、教諭→学年主任→教務主任を経て、また、その他多くの研修会を経験してやっと教頭試験に臨めるのです。 一般に、若くしてこれだけの経験をするには長い間教師人数の少ない小規模学校（僻地の学校）に勤務する 主任は一般社員をまとめて業務にあたり、上位職と現場をつなぐ役割も担います。職場では身近な役職の1つにもかかわらず、役割がわかりづらい一面もあります。本記事では、主任に求められる役割や持てる権限、主任になるための条件や主任になるメリットを紹介していきます。 |nze| iqk| wei| wft| zci| agk| qpf| lce| efy| xcr| laq| xxa| jnn| csw| nog| syu| dfz| ect| ydx| muz| qbv| jto| wvw| uau| gtu| lyh| gag| rjo| ypl| swc| csq| lkj| qaa| gqq| izj| rum| tur| jba| uzt| kiv| fvf| awg| bgo| yus| ale| imz| lci| hok| gpx| avn|