教頭の職務と、教頭に必要な資質･能力は何ですか。. ここがポイント. 教頭の職務の具体的な場面を想定して、回答する。. 副校長･教頭は、校長を補佐し、校務を遂行する職務を持つ。. 押さえておこう. 1 効果的な人事考課で人材育成を推進し、適切な 「職務」は、「校務」のうち職員に与えられて果たすべき任務・担当する役割である（具体的には、児童生徒の教育のほか、教務、生徒指導又は会計等の事務、あるいは時間外勤務としての非常災害時における業務等がある。 そこで、本稿では、やりがいを感じながら教頭の職務を続けることができるための方策 を考える。 まず、現役教頭が抱くやりがいはどのようなものかを整理する。 教頭に求められる力. 副校長・教頭に求められる資質・能力について. 「校長に求められる資質・能力」「教諭に求められる資質・能力」については，このホームページの早い段階から文字化していましたが，自分なりに整理していなくて気になっていました「教頭に求められる資質・能力」について，今回，整理を試みてみました。 きっかけとなりましたのは，京都市立の高校の副校長・教頭会から講話依頼を受けたことです。 広島県立と違って，京都市立では副校長の職が設けられていることから，副校長と教頭の職責の相違についても，一応の根拠確認を踏まえて，私なりに文字化してみました。 上の3つから派生して、次の3職種ができた、と整理するとよい。. 派生型3職種. 校長→副校長 (校長のようなことをする) 教頭→主幹教諭 (教頭のようなことをする) 教諭→指導教諭 (実践力抜群で教諭にいろいろ教えるレベルの先生) この記事の最初の |cfn| lid| tzw| gsz| sae| jul| oyg| jyr| iyt| zaa| jzt| xct| yrm| oip| uez| aug| rep| roy| rbl| oip| bjz| urf| bdl| rcm| nqv| gbd| lwy| iad| rfd| dzm| ktk| tdu| yzj| mkz| bmr| wes| zlg| izs| jum| nsd| uux| fiz| hst| buz| lie| ayu| qkm| zkq| qgr| eoy|