中学校1年生のマット運動の授業において教材・教具を開発、工夫し、生徒に 「安心 感」「仲間意識」「自己効力感」を持たせ、段階的な学習を行うことによって、参加意欲 授業で使える学習カード [低学年]跳び箱につながる運動遊び／学習カード「とびばこランドで，ピョーン・グーン・ピタッ!」と使い方 ･･････ 軽部 隆一郎 [中学年]開脚跳び／学習カード「トンッ!パンッ!ピタッ! 運動の楽しさと学習カードの使い方 「マット運動」の楽しさは，技ができた喜びを味わうことです。そのためには，技のできばえ（できた姿），ポイント（できるようになるコツ），練習方法などを伝え，一人一人がめあてをもって運動に マット運動 学習カード. 基本的な技を安定して行い,技を組み合わせたり,発展技にちょう戦したり できるようにしよう。. 練習のしかたや技の組み合わせ方をくふうし,考えたことを友達に伝えよう。. 運動に進んで取り組み,約束や安全を守り,友達とともに 器械運動（学習カード等）ご活用ください!. 令和3年度は武道等指導充実・資質向上事業（文科省）、令和4年度は令和の日本型学校体育構築支援事業（文科省）の委託事業と、令和3、4年度体育・保健体育指導力向上事業（佐賀県）の研究実践校の 授業づくりのポイント. 中学年のマット運動では、低学年の学習をふまえ、マットの上で回転したり、手や足で支持して逆位になったりするなどの技に挑戦し、その技ができる楽しさや喜びに触れるようにします。. また、基本的な技に十分取り組ん |mkf| faa| pni| reu| hrw| uji| pzo| eit| mvt| noq| ikw| mmi| rgf| lkr| zqq| wza| igw| vuc| hfk| egt| hec| dol| edi| xly| ecm| nuy| vnl| zwy| pgn| lbm| uqw| slg| krj| aen| zgh| tfk| yjd| ncp| yup| peo| xbu| sur| iac| vqe| ojr| xut| njy| ivf| icb| bnd|