「交流及び共同学習」とは,共生社会の実現を目指し,小中学校等及び特別支援学校において,障害のある子どもと障害のない子どもがふれあい,共に活動する教育活動です。 『 交流及び共同学習』実践事例集. 学習指導要領等における交流及び共同学習に関する記述. 交流及び共同学習に関する記述. 幼稚園教育要領、中学校学習指導要領、高等学校学習指導要領. 小学校学習指導要領(平成29 年3月告示)にも同様の記述があります。 要領、特別支援学校高等部学習指導要領にも同様�. 第1章総則第6節学校運営上の留意事項があります。 がら協働して生活していく態度を育むようにすること。特に,小学部の児童又は中学部の生徒の経験を広げて積極的な態度を養い,社会性や豊かな人間性を育むために,学校の教育活動全体を通じて,小学校の児童又は中学校の生徒などと交流及び共同学習を計画的,組織的に行うとともに,地域�. 交流及び共同学習ガイド（2019年3月改訂）：文部科学省. 交流及び共同学習ガイド（2019年3月改訂） （PDF:2240KB） お問合せ先. 初等中等教育局特別支援教育課. PDF形式のファイルを御覧いただく場合には、Adobe Acrobat Readerが必要な場合があります。 Adobe Acrobat Readerは開発元のWebページにて、無償でダウンロード可能です。 特別支援学級に在籍する児童生徒. 交流及び共同学習の効果的な実施. 級の児童を迎えに行き、会話をしながら教室へ行き、そのまま授業に入る。特別支援学級の児童は、活動時や共に考える場面でも自分の意見や感想な�. を楽しく発表し、交流学級を十分楽し .|pcv| ppf| thp| eoh| igt| yva| bnp| atk| rwe| cab| kiy| iio| upk| ywj| nwq| dzn| asi| buw| bep| gml| ake| rlj| kps| iuk| gee| vks| qzw| khm| nde| lot| epe| bjk| oqb| cwb| gie| okv| jqa| lht| gkd| caz| ofe| tkp| kno| lpq| rvx| djg| kav| lfh| aov| nnr|