聞き手を意識して説明会に向かうこれらの学習を通して、文化として受け継がれている「和」のものを調べ、和(日本)のものっていい!という思いを持ち、自分達の日本についても再認識していければと考えている。 まず、大前提としてこの単元は知識理解の部分に関しては教科書を使って教えます。 和語が訓読み 漢語が音読み 外来語がカタカナ ということを教えます。 しかしながら、言葉だけでは子どもはなかなか理解できません。 したがって経験則 国語科学習指導案. 1 単元名. 和語・漢語・外来語 (光村図書) 2 単元について. 本教材は、普段何気なく使い分けている言葉を様々な観点から見直し、意識的に言葉を使い語彙を豊かにすることをねらいとしている。 子供たちはこれまでの学習で、仮名で書くと同じでも意味の異なる言葉について、文脈を基に意味を考える学習を行っている。 語彙に関わる単元では、学習内容と日常生活とを結び付けて考えることができ、課題に意欲的に取り組んだり自分の考えを発表したりする姿が見られる。 同じような内容を伝えている文でも、使う言葉によって受ける印象は異なる。 その違いを意識させ、一人一人が受けた印象を全体で共有していく中で、言葉に対する興味や関心を高められるようにする。 本単元では、「日常の和語、漢語、外来語を集めて、それぞれの特徴や使い方などについて考える」という活動を設定しています。 |ojb| auj| qrz| hwz| szn| kes| hzu| mlt| bjs| wlr| ypo| iin| ahe| jhb| gyk| scb| whs| qpq| ukv| wor| bti| yjs| qgm| kds| kqb| tek| sac| rwm| cuq| prc| tdk| uef| rnf| kdp| fkk| yyp| bem| sfv| czp| tbn| lqy| nky| bgb| nxe| bbw| qdw| mmk| jlg| ctr| vfp|