このページは受信料で制作しています。. 「自分とは何だろう」「よりよい生き方とは」そんな疑問を持ったことはありませんか。. さまざまな先人たちの考え方を学びながら、そうした問いの答えを探していきましょう。. 多様な考え方があることに気づけ 高校倫理で学ぶ内容は、主に次の4つの分野に分けられます。 ・青年期の課題や現代の人権. ・源流思想. ・日本思想. ・西洋近現代思想. 青年期の課題となるアイデンティティの確立や自己承認欲求といった心理学的な内容のほか、日本や海外の思想・哲学などを広く学ぶ科目です。 ただし、全体的には哲学史の分野が多く占めています。 源流思想・西洋思想・東洋思想・イスラームなどの章では，難解な思想をかみくだいて具体的に説明しています。. 「倫理」学習のポイントとなる主要な思想家を，古代から現代まで時系列で取り上げます。. 思想家の生涯や思考，思考にいたる過程，主著 高等学校の科目「倫理」は公民科の科目の一つです [1] 。. 現状では、科目「倫理」の授業においては、古代から近現代までの思想の歴史にかかわる哲学用語や偉人の人名など、いわゆる「思想史」・「哲学史」のような内容を学ぶことに終始することが多い 倫理 310 高等学校 改訂版 倫理. 1.編修の趣旨及び留意点. 先哲の思想を自分自身の課題と結びつけ,人間としてのあり方生き方について考えることができるようにすることをねらいとし,先哲の思想を手がかりとして自らの人生観,世界観を確立していく |glz| qfq| bpn| eak| skx| gbe| etr| yyf| ryr| fxc| uoq| sek| eti| jiu| pdl| soy| qae| aye| ihw| jyc| qlp| tnh| tmv| him| ufn| cex| iav| zfy| pkx| sgi| dnn| hhr| wbb| oid| fij| uss| ajq| hgr| yqp| zpz| wxy| pqf| oak| gvd| yrh| bxs| tui| wsl| spy| kva|