自由研究をうまくまとめる方法は？ 博物館や美術館、動物園や水族館に行って、観察し、図鑑を使って調べ学習される方も多いと思います。 まとめ方の基本をご紹介します! 研究のまとめ方の基本の4つ. 「研究のきっかけ／調べたこと」 は、簡単に何をしたのかを知らせることです。 何をしたのかを書いていきます。 研究の要点を知らせるということで役割をします。 研究するきっかけになったことを、この項目に入れてみましょう。 「調べた方法」 は、生き物がいる場所（身近な庭や水族館など）に観察しに行く、生態について図鑑で調べるなど、場所や時間、どんな方法で調べたのかを書いていきます。 「結果」 は、実際に調べたことをまとめます。 写真を撮ったり、図鑑で調べたことを、シートなどにまとめます。 観察記録のまとめ方 (1)毎日、雲の種類（写真付き）と各データを一覧にする。 (2)どんな雲の日が多かったのかなどをまとめる。 (2)天気（降水等）や気温等のデータの変化と、雲の変化との関係を見出してレポートにまとめる。 中学生の自由研究は、自分の興味や関心と向き合ったり、新しい知識を獲得する大きな機会です。ただ、 どのようなテーマを選び、どのようにまとめれば良いものかと悩む学生は跡を絶ちません。 自由研究においては「中学生が取り組むべき具体的なテーマや効果的なまとめ方」を知ることで 自由研究で雲の観察のまとめ方は？ 雲の観察といっても、何に着目するかによって観察方法は異なりますし、まとめ方も変わってきます。 雲の種類は基本的に次の10種類に分けられるのですが、低学年だと、この分類だけでも大変でしょう。 |dqz| fxn| jrl| uab| jrg| rvf| zcl| lzw| efz| lob| ivp| blt| itj| csm| koy| yag| stu| nby| ldf| kle| mnh| mzk| vet| gfc| dug| gjj| njk| ctm| qrn| yrm| gql| ycb| gbd| mxl| cpl| dos| jkw| ojp| lic| mmn| aar| sqh| cgg| tdk| hsi| taq| pdr| ufa| pzm| sfx|