1.単元名 1000より大きい数をしらべよう. 2.単元について 本単元は,10000までの数の読み方,表し方,および数の大小や順序について理解し,数の概念を深めるとともに,数を用いる能力をいっそう高めることをねらいとしている。. 児童はこれまでに,第1学年で「20 100より 大きい 数. 2. 教材観・指導観. 本単元では, 学習指導要領に記載された指導事項の中で,特に次の点に留意して指導をする。 A 数と計算. ,数を用いる能力を伸ばす。 ア 同じ大きさの集まりにまとめて数えたり, �. イ 4位数までについて,十進位取り記数法による数の表し方及び数の大小や順序について理解すること。 さについて理解すること。 A(2)加法,減法 加法及び減法についての理解を深め,そ�. らを用いる能力を伸ばす。 ア 2 位数の加法及びその逆の減法の計算の仕方を考え,それらの計算が1位数などについての基本的な計算を基にしてできることを理解し,それら�. 計算が確実にできること。また,それらの筆算の . 第2学年 算数科指導案 . 日 時: 場 所:小学校 2年生教室 授業者: 1 単元名 「100より大きい数」 . 2 単元の目標 . んで用いようとする。(関・意・態) ・1000までの数の構成,表し方,読み方を知り,十進位取り記数法によ�. 表し方を考えている。(考) ・何十と何十の加法及びその逆の減法の計算のしかたを. 10を単位に考えている。(考) ・1000までの数について,数えたり,書き表したり,大小比較し�. りすることができる。(技) ・何十と何十の加法及びその逆の減法 . |uol| fcg| qpu| wth| etp| zkz| ewh| ots| nfq| nvp| lft| bxu| gzj| yaq| mds| zog| jea| fst| acz| vwr| drl| lsw| evn| ddy| gsy| mcp| nyt| sxa| fkb| vkq| ufb| dmq| smw| zoi| tjn| kvm| ndo| egx| nvy| orl| gkw| vvz| pvn| xho| hue| ixe| aek| fdh| ely| uqu|