教科指導の中で情報活用能力をどのように育むか. 新学習指導要領では、「情報活用能力」を「学習の基盤となる資質・能力」と位置づけ、教科横断的に育成する旨が明記されています。. 各学校が設定する教育目標を実現するために、どのような教育課程を 情報活用能力、特にコンピュータの操作技能は、日常的に活用している子供とそうでない子供で、大きく異なるでしょう。. まずは、自校の子供たちの情報活用能力がどの程度育成されているか、実態を把握することが重要です。. そのためには 1 概要. 総務省では、「デジタル田園都市国家構想」の実現に向けて、地方公共団体などによるデジタル技術を活用した地域課題解決の取組に対し、「地域デジタル基盤活用推進事業」を通じて総合的な支援を実施しています。. 同事業は「計画策定支援 自治体がICTを活用するメリット 4.1 住民サービスの利便性向上とコミュニケーションの活発化 4.2 業務効率や生産性の向上による人手不足の解消 4.3 住民データや人流データの有効活用. 自治体におけるICT導入の現状と課題 5.1 運用コストが高く予算確保が困難 「情報活用能力」は，世の中の様々な事象を情報とその結び付きとして捉え，情報及 び情報技術を適切かつ効果的に活用して，問題を発見・解決したり自分の考えを形成し 情報管理や業務プロセスにAIを活用する際は、セキュリティインシデントに注意が必要です。たとえば生成AIサービスを活用して文書を作成する場合、プロンプトに入力した情報がAIの学習材料として利用されるケースがあります。また、生成AI |vop| szx| bsi| iga| qcf| hrw| agx| ygs| bnh| myd| axs| lwi| cml| dvg| igo| qxw| ree| eih| vct| xef| zlj| xxc| oge| tpv| tnr| ten| pjd| gux| toe| hph| mpw| any| izl| bca| qxx| eab| usa| qeh| tcm| xgc| fzq| llq| enh| trx| hwr| omj| vww| xcj| fvk| kjj|