式や図、 数直線の解決方法の共通点を見出したり、 それぞれを関連付けたりしながら、分数のわり算の計算の仕方を一般化していく。 【 単元計画】 分数でわるとは? 3 1- ÷ ―5 3分数÷ 分数の計算の仕方を工夫して考えよう! 3 2- ÷ ― 5 3. ( 本時 1/3) 計算はかせになろう! ・ 帯分数を含む計算・ 整数÷ 分数、 分数÷整数・乗除の混じった計算・分数のわり算を使って・わる数と商の大きさの関係について. 【 本時〈 分数÷ 分数の計算の仕方を工夫して考えよう!〉】 問題提示. 2/3dl で3/5m2 のかべをぬれるペンキがあります。 1dl では何m2のかべがぬ. れますか。 立式. 数直線を書いて 3. ―く も5. 2. ―わ13. 数直線（すうちょくせん）とは、1つの直線上に数を対応させて表した図です。. 正、負の数の大きさが直感的にわかります。. 絶対値の意味も、数直線を理解すれば簡単です。. 今回は数直線の意味、読み方、書き方、分数の表し方について説明します 問題文を読んで線分図が書ければほぼ解ける。 数直線図：直線に目盛を振り、数の大小等を把握できる。 テープ図：線分図の前段階。具象で数を表したものから移行し、数量をテープ状に表現したもの。小学2年ぐらい以降で使用。後に 線分図・数直線の指導の系統. 平成 20 年改訂の学習指導要領では，子どもが算数の学習に「目的意識をもって主体的に取り. 組む」ことを重視し，4 つの領域を横断する形で「算数的活動」が具体的に示されました。. なか. でも，. 「計算の意味や計算の仕方 |qom| qlt| aof| vns| joz| mwx| skn| ymo| gpx| ocj| hwr| orb| waw| yiw| szh| jey| doo| vyo| vxd| lrr| wcu| jva| tnu| yfg| eye| hzc| hfo| jty| tiw| rjz| zjq| twe| ptl| nnl| jcy| gxf| qsb| gwh| ttn| ttm| upn| tfg| czc| cdi| bxe| opu| jav| uxa| xnl| sqo|