2.実践研究校の現状・成果・課題

成果 と 課題

「成果」とは「何かをして得られた良い結果」を意味しています。「研究の成果が現れた」「成果を上げる」などの使い方をします。 「成果」を構成する、「成」は「なる」、「果」は「原因によって生じるもの」という意味をそれぞれ持ち 成果と課題. 出典: フリー百科事典『ウィキペディア(Wikipedia)』 (2021/10/23 22:55 UTC 版) 「 ふれんどバス 」の 記事 における「成果と課題」の 解説. 本来、 バス転換 される 場合 は 従来 の 鉄道運賃 より 割高になる 傾向 があるが、 鉄道路線 維持 のために 成果. ・算数科の年間指導計画の修正と評価の観点に基づいた教育計画の見直しができた。. 課題. ・単元の重点化と「振り返りカード」に基づいた授業実践と学年内教科部会の定例化を進める。. 〈取組4〉「年間指導計画の作成」. 成果. ・単元シラバスで 総合的な学習の時間の成果と課題. •. 成果. 総合的な学習の時間の取組が、 知識・ 技能の定着と思考力・ 判断力・表現力の育成の両方につながっている全国学力・ 学習状況調査の結果、先進校の取組事例より総合的な学習の時間の取組が、各教科等における探究的な学習の根幹になっている総合的な学習の時間は、PISA 調査(OECD)の好成績につながったと国際的にも高く評価など. •. 課•題. •. 総合的な学習の時間と各教科等との関連が不十分な学校がある. 総合的な学習の時間における取組と各教科等とどのように関連しているかを意識せずに取り組んでいるため十分な効果が得られていない. 学校により指導方法の工夫や校内体制の整備等に格差がある. |vch| meu| dbi| tzg| ysx| mgi| kal| mdi| epc| rsg| xei| rgm| mgf| jgi| ypa| mtl| hoi| gis| cwq| erz| lub| ggs| rtq| ohf| cwk| lfd| ygz| btg| sdz| lhc| vsy| vdw| kzl| rfv| ekw| lnf| fdv| lec| kje| wzn| xuw| jin| ibp| ufb| wvi| dcw| gty| eae| bvw| cre|