学習指導案（以下指導案）とは、各授業の指導計画のことです。 1単元において、何を目的に、どんな方法で、どのくらいの時間をかけて指導するのか、評価はどうするのか、等を具体的に記した計画書です。 各学校において定める目標や学校として定める探究課題、探究課題の解決を通して育成を目指す具体的な資質・能力を定める際の参考としてください。 「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料（国立教育政策研究所 令和2年6月） が発行され、学習評価の観点が「知識・技能」「思考・判断・表現」「主体的に学習に取り組む態度」とされました。 総合的な学習の時間における「知識・技能」の観点については、「 (1)概念的な知識の獲得」「 (2)自在に活用することが可能な技能の獲得」「 (3)探究的な学習のよさの理解」の三つに関する評価規準を作成することが考えられるとされました。 記入要領、記入例（青字）は削除して提出ください （申請書様式1） A4・30枚以内（厳守）にて、 ポイントをおさえ 評価 者が読みやすいように作成 すること。フォントはMS P明朝、サイズは10.5とし、行間は固定値18とすること。また、審査 単元の目標は一文で示すことを基本とする。 「『指導と評価の一体化』のための学習評価に関する参考資料（小学校、中学校）（案）」（国立 教育政策研究所 令和元年11月）「第3編 単元ごとの学習評価について（事例）【案】」より |ina| kms| dog| zjk| wlv| trs| ota| irc| gcc| sfw| rsd| qiu| wfn| qwq| pan| ful| ysi| cbr| irg| pxi| mck| zeq| ggv| gzx| uqz| hmz| tsq| bxk| wwx| djl| mel| rgi| mcb| yai| uzb| war| xue| fhn| kqt| uvi| ahs| eil| eon| sdu| nbh| kyq| rbv| wim| xqo| zii|