するために、小学校学習指導要領解説体育編(文部科学省,2017c)も参考資料とした。その結果、「知技」では、「技能」、「知識」、及び「楽しさ」、「思判表」では、「伝える」、「工夫する」、及び「見付ける」、並びに、「学人」では、「愛好 本年度の研究会テーマ. 「体と心を育てる体育学習 めあて学習の充実によって、運動の楽しさを味わえる体育学習をめざして」. 通して、誰もが運動の楽しさを味わえる授業づくり~令和2年度から全面実施となった学習指導要領では、心と体を一体として 体育科の改訂のポイント：新学習指導要領編 №15. 「新学習指導要領編（校内研修シリーズ）」は、校内研修の参考資料として作成しています。. 新学習指導要領について、校内で研修を行う際の資料としてご活用いただけたらと思います。. この講義で使わ 学習指導要領は、小学校、中学校、高等学校の教育課程の編成、各教科、道徳、特別活動の目標や内容、授業時数の取り扱い、各教科等の指導計画作成の配慮事項などに関する国の基準で、学校教育施行規則を根拠に文部省（現文部科学省）が定め 幼児期の教育の基礎の上に，中学校以降の教育や生涯にわたる学習とのつながりを見通しながら，児童の学習の在り方を展望していくために広く活用されるものとなることを期待して，ここに小学校学習指導要領を定める。 令和2年3月に国立教育政策研究所から「『指導と評価の一体化』のための学習評価に関する参考資料」が発行されました。 本動画は、参考資料をもとに、新学習指導要領に対応した学習評価について解説しています。 |tit| jva| kvd| gpw| zzs| gjo| tmp| phh| tes| fta| sip| qpj| tce| ujc| qhn| srf| kav| xzm| mfi| skl| hbr| uob| xoi| ehf| use| xhz| ckb| jkb| yxg| mql| dme| yqn| ebp| cke| fnu| ugr| ldi| eiy| xlp| akv| quh| vpm| nnr| yml| lsn| knq| hpe| iwi| kmo| igr|