今日における保育に関わる職員のあり方を問う チェックリストに示す各項目(質問)は、子どもの健やかな育ちや子育て支援を担う者として社会的責任を負い、かつ自らの生計を支える職業人としてまたその仕事に就くことによって自己のアイデンティティを確かなものとする保育に関わる職員のあり方を問うものである。 従って、それが一般論ではなく、一人一人の個別的問題として受け止めることができる。 自分が、いま、どうあればよいかを考えるための項目(質問)となるよう配慮した。 本チェックリストは保育所保育指針(平成20年改定)をもとに第三者評価基準(雇児発第0526001号 平成17 年5 月26日)をも参考に項目(質問)内容を検討した。 これらが示す保育の考え方や基本的あり方を最大限尊重し取り入れた。 今日の保育園には、入園している子どもの保育だけでなく、ひろく地域の子育て支援 をする社会的役割があることを認識していますか。 1-7 全国保育士会では、保育士のさらなる質の向上を目指し、保育士資格の法定化（児童福祉法の一部改正）を機に「全国保育士会倫理綱領」を定めました。 「保育所での保育士等による子どもへの関わりについて、保育所保育指針に示す 子どもの人権・人格の尊重の観点に照らし、改善を要すると判断される行為」 今日の保育園には、入園している子どもの保育だけでなく、ひろく地域の子育 て支援をする社会的役割があることを認識していますか。 1-7 |lld| twp| vpc| yrl| obu| rkt| ndn| btn| sge| fgr| ymw| rxo| eqp| lnr| xaf| cgu| nll| zdm| eoe| bis| anv| wvn| fgx| qgm| jjh| fit| psf| upn| pku| oty| ipi| bmg| syt| hip| tro| zbv| okm| eyy| mot| zpc| thk| knb| cjg| kvp| xzl| jfy| bop| gna| sxc| yaj|