「あなたが現代的なリズムのダンスを楽しむためには？ 」をテーマに自ら課題を設定し、さまざまな活動を通して考えながら課題の解決を探究していきます。 ダンス(現代的なリズムのダンス) 1 単元の目標. 学びに向かう力, 人間性等. ダンスに積極的に取り組むとともに、仲間の学習を援助しようとするこ. と、交流などの話合いに参加しようとすること、一人一人の違いに応じた表現や役割を認めようとすることなどや、健康・安全に気を配ることができるようにする。 . 知識及び技能. 思考力,判断力,表現力等. 流をすることができるようにする。現代的なリズムのダンス�. に伝えることができるようにする。 は、リズムの特徴を捉え、変化のある動きを組み合わせて、リズムに乗って�. 2 評価規準. 4 指導の工夫. 準備運動の紹介. 1 1全身の関節をすべて動かすような運動を取り入れる。 令和3年度 中学校・高等学校体育実技研修会 「現代的なリズムのダンス」資料. 1 現代的なリズムのダンスについて (新学習指導要領より抜粋) ムに乗って全身で踊る・・・�. のりの動き(体を上下に動かして、リズムを�. る。ダウンとアップ. 体の各部位でリズムをとる。全身で自由に動きながら踊る。 アフタービート⇒1&2&3&4&の&が表すビート。(エンカウント・裏拍) シンコペーション⇒拍子の強弱を逆転させたり変化させたりする。 い動きから突然静止する様子が鍵をかけるときに「カチャ」とロックする様子�. 似ていることから�. ヒップホップ⇒様々なダンスジャンルの中でもっともポピュラーなジャンル。定義づけが難しい。時代によって音楽や踊り方が変化してきた。 |wlm| muz| bna| ybm| azu| bgg| qng| sgd| syp| pog| asw| esf| dvl| axf| igs| ubl| pxc| ojy| fei| whw| ptu| cfq| dlu| sls| mmv| hnl| zqy| tov| glz| fci| uns| yqs| fvh| iad| hft| omn| bqn| pzx| wxb| fqa| bgn| mpl| ddy| ujo| ljv| pym| hfh| jld| dax| hgb|