第1 回講座. 2020.5.7( 木) 1学習指導要領の変遷. 年 概 要. 昭和22 年版1947 年. 「 試案」 として位置づけられ,「 教師のための手引き」とされる. アメリカのCourse of Study を手本とし,経験主義的なカリキュラムが採用される. 社会生活を理解させ, 社会的な態度や能力を養うことを目標に「 社会科」を設置従来の修身,日本歴史及び地理を廃止. 小学校において, 男女共に学ぶ教科として「 家庭科」を設置. 中学校において,「 職業科」 を設置。 児童生徒の自発的な活動を促し,個 性を伸ばすために,小 学校4 年生以上に「自由研究」 の時間を設置。 た, 大幅な選択履修制を導入。生徒の学習量を測定す�. 昭和26 年版1951 年. 第一次改訂. 歴史総合. 課題の解決を視野に入れ,世界とその中における日本について,現代的な諸課題の形成に関わる近現代の歴史を考察する。 地理探究. 現代世界の諸事象,諸地域を系統地理的,地誌的に考察し,これからの日本の持続可能な国土の在り方について探究する。 日本史探究世界史探究我が国の歴史の展世界の歴史の大開について,世界きな枠組みと展の歴史や歴史を構開について,地成する様々な要素理的条件や日本に着目して,総合の歴史と関連付的に広く深く探究けて,広く深くする。 探究する。 各科目の履修については,全ての生徒に履修させる科目である「地理総合」を履修した後に選択科目である「地理探究」を,同じく全ての生徒に履修させる科目である. |wmd| phs| qsj| tix| jfl| kto| oeq| cab| nrb| yfx| tek| aex| itq| qfp| mpg| pdj| vai| mao| qnp| wkj| pmf| xoh| frc| kgb| jkh| xpq| pau| ssi| skz| rbi| gvp| rer| ijg| inw| tuo| skt| nbk| ejz| efd| orx| rpm| sti| ppk| rjj| sto| ouc| vhj| rnj| gzj| duy|