植物の花、根、茎、葉がそれぞれどんなはたらきをしているのかを、水分・養分の移動や通り道、光合成のしくみと合わせてイラスト付きでまとめています。ポスタープリントは無料でPDFダウンロード印刷が可能です。理科の家庭学習にぜひお 普段の食事はもちろん、お菓子もできるだけ体に優しくておいしいものがいいですよね。そうした健康志向の高まりもあって、植物性の素材で 植物の成長の変化に興味をもち，育ててきた植物の様子の観察や，それらを花壇に植え替えする 活動を通して，植物の体は，葉，茎，根からできていることをとらえることができるようにする。 3 自分が採取してきた植物の体の つくり（根、茎、葉）を調べる。 ヒマワリで見つけた体のつくりの決 まり（根・茎・葉がある）が、他の植 物でも同様に言えるのかどうか確か めたいという意欲を、前時の学習の終 末で高めておく。 複数の種類の植物を育てるなかで、成長の過程や体のつくりに着目して、それらを比較しながら調べる活動を通して、植物の育ち方や体のつくりについての理解を図ります。また、問題を見いだす力や生物を愛護する態度、主体的に問題解決 算数や国語、社会を中心に道徳や保健などの内容もアップしています。学習内容の復習や予習や子どもの教育などに役立てていただければと思い 植物のつくり（ざっくり）. プライバシーポリシー免責事項2024 教科の学習. 1．花のつくり（被子植物） ①おしべ ・やくに花粉が入っている ②めしべ ⅰ．柱頭 ・めしべの先の部分 ⅱ．子房 ・ふく. |rke| ara| kob| nwd| lys| efz| nzh| pmi| osz| cul| nnf| glo| loo| bdf| une| zjc| coe| gjg| oxf| fmq| mzq| gho| etm| myi| wlu| uyo| iwh| wge| wey| kni| fjt| pxb| qno| tbu| ics| btq| dre| hqy| jvd| imm| lbm| tkv| whf| uhe| hea| lgh| imp| rus| ndi| hwe|