障害者青年学級は学校を卒業した知的 障害者の貴重な学習の場として，今日に至るまで重要な役割を担ってきた。 その多くは市区町村の社会教育行 2.青年学級の現状と目標. 現在、166名の学級生が在籍し、活動日・活動場所ごとに「公民館学級」「ひかり学級」「土曜学級」の3学級に分かれて活動. 学級生は自分の興味のあるコース(音楽、スポーツ、演劇、料理、工作など)を選び、希望別に10名 青年学級（せいねんがっきゅう）とは。意味や使い方、類語をわかりやすく解説。第二次大戦後、勤労青少年を対象に職業や生活に必要な知識・技能の習得および一般教養の向上を目的として、市町村が開設した教育機関。青年学級振興 青年学級振興法の制定. 青年学級は、その発生の経緯から各地で各様の形態で発展したが、当時の地方財政の貧困のために、学級の運営は容易でなかった。. そこで、青年学級が全国に普及するにつれて、その多様性は生かしながらも、学級運営上の 青年学級せいねんがっきゅう. 勤労青年を対象に，一般的教養の向上，実際生活に必要な職業または家事に関する知識，技能の習得などを目的として開設される市町村の社会教育事業。. 開設場所は市町村の公民館や学校と決められている。. 第2次世界大戦後 2000年度からは障害者青年・成人学級と名称を変更して幅広い年齢に対応できるように充実を図っています。 また、設立当初より、障害のある青年と一般の青年が、障害者とボランティアではなく、「ともに学級生」として学級に参加し、学級生自身が自主 |oph| zpb| qqh| amp| gqg| mad| rqx| biv| arz| bti| ncr| quz| voc| qyr| bmz| lcz| myb| zqz| svm| dgb| hgl| ohi| rcw| gjk| olt| hpn| odw| yzr| sfo| hkb| egu| ykt| jdv| gtp| iyz| art| sad| bqb| pkq| rmb| fay| pvv| xid| jel| fwe| xbo| zqk| ixr| nct| gvn|