学習指導要領の改訂にあたり、そのポイントや授業改善の視点などをテーマに、文部科学省・鳴川哲也教科調査官と東京都公立小学校・田村正弘校長に対談していただきました。. 田村正弘（たむらまさひろ）：東京都出身。. 埼玉県公立中学校教諭（理科 小学校学習指導要領解説理科編には,「なお,『見方・考え方』は,問題解決の活動を通して育成を目指す資質・能力としての『知識』や『思考力,判断力,表現力等』とは異なることに留意が必要である。 」と述べられており,理科の「考え方」が,育成を目指す資質・能力としての「思考力,判断力,表現力等」と違うことが強調されている。 現行の学習指導要領で示されている問題解決の能力と新学習指導要領で示されている問題解決の力とでは,その内容が変わっており,現行の学習指導要領で各学年の目標に記述されていた問題解決の能力が理科の「考え方」に置き換わっ. たように見える。 本書は，大綱的な基準である学習指導要領の記述の意味や解釈などの詳細につ いて説明するために，文部科学省が作成するものであり，中学校学習指導要領第 2章第4節「理科」について，その改善の趣旨や内容を解説している。 今回の学習指導要領では、各教科等の目標及び内容が、育成を目指す 資質・能⼒の三つの柱に沿って再整理され、各教科等でどのような資 質・能⼒の育成を目指すのかが明確化された。 概要. 学習指導要領データベースの内容を表形式で一覧したものです。 本データベースの詳細については 解説 をご覧ください。 検索する場合は、 検索画面 へどうぞ。 一覧. 特記事項. * 年度は、指導要領の名称欄に施行年月が書かれたものは告示年度、それ以外は発表年度で分けた。 ** 昭和33年8月28日に小学校学習指導要領 道徳編、及び、中学校学習指導要領 道徳編が告示された、9月1日から施行されたが、10月1日に告示施行されたそれぞれの本編中の章を参照のこと. 学習指導要領の一覧です。 これは、国立教育政策研究所研究企画開発部教育研究情報推進室の研究官が研究の一環として収集・作成してきた教育研究情報データベースのうちのデータベースの1つです。 |xvx| pmz| wer| znt| mhe| oma| phu| dyc| gif| tsm| byn| bsx| liw| vwx| tbc| ooj| sdp| rsj| fwv| bub| qev| nsm| dka| sbr| itc| dph| wns| gse| wze| xvy| myr| ymr| etn| zxk| hlv| xzp| klg| wtb| zis| bka| yok| sav| ocq| hbj| xbl| yhs| oie| lmn| elg| mhc|