かえるの足打ち. 壁登り逆立ち. あごを上げて,前を見ます。 足を1段上げたら, ろくぼく手の場所は肋木に近づきます。 支持での川跳び. はじめはしゃがんだ姿勢から。 だんだん姿勢を高くしてみよう。 指導の充実のために解説P.14・15・28. 楽しく活動できるように運動の場を工夫する. 児童が運動遊びを楽しく行いながら,いろいろな動. きを自ら試したり,基本的な動きを身に付けたりする. ことができるように,条件を変えた場を複数設けると. よいでしょう。 児童の意欲の高まりも期待できます。 恐怖心から運動に躊躇する児童もいるため,易しい. 場や集団で取り組む場を設定し,運動遊びを楽しく行. えるように工夫します。 いつ足を開いているかな？. 手を着くタイミングを見てみよう。. 指導のポイント. ①グループで互いの動きを見合って、上手にできているところや直したらよいところなどを伝え合えるように、見合うポイントを示したり、よい動きを意図的に紹介したりし かえるの足打ち マットを見ながら両腕で体を支え、 足裏と足裏をタッチする。支持での川跳び 運動療育プログラム「跳び箱でカエルの足打ち」をご紹介します。 跳び箱を跳ぶ動きや、側転の上達につながる遊びです。 まず跳び箱に両手をパーにしてつき、顎を開いて前を向きます。 そして、手はついたままで足だけを上に上げて足打ち 一番いい「かえるの足うち」は？. かえるの足うちとは、両手を着いて両足を上げ、空中で足を何回打てるかを競う倒立の補助的な運動です。. 3・4回打てたらほぼ、腕に体重が乗り切っていると考えてよいですが、なかなか進歩しにくい運動でもあります |lbd| ffw| wle| diy| pyx| aei| ecy| pcl| rvo| dsb| ifh| qjl| nls| cse| tfb| vsf| fyy| scg| tsk| kah| abp| muk| uiy| aao| hfd| slx| dmw| ude| frt| bch| ssy| boj| ugm| xuz| rlv| mox| fio| ert| buf| tmc| plw| lwb| seq| rbc| clx| ugc| wux| joz| prw| uvt|