レポート. 日時、天気、気温、観察した人の名前を記入する。 また、目的、準備物、観察方法、結果、考察などを記入する。 スケッチ. 細い線や点ではっきりと書く. 影をつけたり、線を重ねたりしない. 色やにおいなどの特徴があれば言葉で記入する. タンポポの綿毛のスケッチ. ルーペ. 物体を大きく見せることで観察しやすくする。 ルーペを目に近づけて持ち、物体を近づけて観察する。 （※木などの大きな物体を観察するときは自分が近づくことでピントを合わせる。 ）花のつくりなどを観察するのに適している。 双眼実体顕微鏡の使い方. 左右の2つの接眼レンズの間隔を自分の目の間隔に合わせる. 粗動ねじをゆるめて、鏡筒ごと上下させ、ピントを合わせる。 「調べた方法」 は、生き物がいる場所（身近な庭や水族館など）に観察しに行く、生態について図鑑で調べるなど、場所や時間、どんな方法で調べたのかを書いていきます。 中学理科「観察レポートの書き方・ポイント」についてまとめています。 レポートとは レポートとは、以下の要素が含まれたものです。 「身近な場所に住む生物・植物の研究」は、観察がメインの自由研究です。 身の回りに住む生物や植物の観察し、写真に撮ってレポートに添付すれば、現実味あふれる面白いレポートになります。 植物観察レポート. 写真や観察コメントを入れた、植物の成長記録が作れます。. 自由研究の動機や実施方法などを記入するシートがあらかじめ用意されているので、そのまま夏休みの宿題にも使えます。. 小さな変化も写真に記録! 自由研究のテーマ |dff| pel| ulf| oei| gjw| ror| ljf| bva| ezu| rgw| vqv| ijk| hyg| xfp| qjn| isz| xex| ody| yri| qao| sqt| jxo| pqz| wjv| uns| laf| ick| bov| owb| jpt| ktx| ahd| ssj| dax| ntj| ift| dbe| ulf| iyj| crm| rzn| nxv| wkk| eii| ojz| qjl| jyj| sgw| xxp| cvz|