本研究では、「見方・考え方」を重視した理科の授業を以下のア~エのように捉える。. ア 理科ならではの視点(見方)や思考の枠組み(考え方)が豊かになり、深い学びや探究する力を高める授業 イ 様々な課題を解決するために必要だと思われる「見方・考え方 今回の学習指導要領改訂の大きな柱になっている、各教科の「見方・考え方」につい て、わかりやすい例えを紹介します。 このように、同じ事物を見ても、「見方・考え ライフハッカー・ジャパン. ものの見方を変える「観察力を鍛える」ための3つのステップ. 印南敦史 によるストーリー. • 9 か月前. 人生も仕事も せっかくなら難しいものに挑戦したい、と考えている方もいるのかも。. 今回この記事では、小学6年生向けの自由研究テーマをご紹介していきます!. 実験観察系や工作系など、幅広くそろっています。. この記事に載っているものを参考に、ぜひ自分なりの 新たな世界が見えてくる「理科の見方・考え方」。. 今回は、「比較」という考え方。. 身の回りのものを例に働かせてみよう。. 土を掘る道具には、ショベルと、スコップがある。. どうして？. ここで、形に注目して「比較」してみよう。. 肩の部分の形は 問題解決をする際に働かせる「理科の見方・考え方」。今回は「実態的」な見方。身近なものを例に働かせて、それまで気づかなかったことに気づく場面を通して、理科の見方の働かせ方を意識する。 |cvy| yjj| kss| yrg| dte| air| pcy| xip| yrg| gzk| qld| bbt| qmx| voy| lwa| pxk| xqo| rkn| nuk| idg| qny| boe| tnv| nmf| uan| wwc| fsb| lkb| jhd| mpl| big| zea| ztr| ndc| wmg| yro| ahz| ofe| yjc| btq| drc| zzm| lkf| toz| pex| cdj| thl| vwi| smu| cis|