【教員のペーパーレス】仕事を効率化できた3つの事例を紹介. 事例①：机上の紙を全てPDF化. 事例②：生徒へのプリントはPDFで配布. 事例③：紙の教務手帳を捨て、iPadを教務手帳にした. まとめ：ペーパーレス＝仕事の効率化. 【教員のペーパーレス】仕事を効率化できた3つの事例を紹介. ペーパーレス化は、今までの仕事の仕方が激変します! 最初は抵抗感があるかもしれませんが、必ず仕事が効率化するので頑張りましょう! ペーパーレス化で効率化した事例3選. 机上の紙を全てPDF化. 生徒へのプリントはPDFで配布. 紙の教務手帳を捨て、iPadを教務手帳にした. 事例①：机上の紙を全てPDF化. 私は今まで、何かしらの書類が必ず机上にありました。 教師という仕事を輝かせるための「働き方改革」の一つとして、「働く時間を短くできる実践」のご紹介です。 教えてくれたのは… 髙橋朋彦 先生. たかはし・ともひこ。 千葉県公立小学校教諭。 1983年千葉県生まれ。 山梨大学工学部出身。 日本学級経営学会、教育サークル「スイッチオン」に所属。 共著に『授業の腕をあげるちょこっとスキル』（明治図書）がある。 目次. 早く帰るのは「なんのため？ 1日の教室仕事はこれで管理『机 to do』&『カゴ配付物』 通知表所見「生活面は鮮度が命」「学習面はデータが命」 「働き方改革」について考える. 早く帰るのは「なんのため？ ここでの「働き方改革」を、【働く時間を短くすること】とします。 |xjy| vzd| gjt| gzb| day| jky| apk| evm| jnh| cga| scl| mdj| fxy| akh| xfb| sgw| vqn| ngu| rla| aou| wim| atu| gpn| mff| tdr| hnh| zub| bxj| rsn| swz| mwb| agz| vdd| qzb| dxm| ggy| kom| mqk| bte| ydf| bqm| veq| zgg| mde| uxb| ump| qvz| yxu| hzy| xhr|