自分自身や自分の生活について考えさせるとともに，その過程において生活上必要な習慣や技能を身に付 けさせ，自立への基礎を養う。 （新）具体的な活動や体験を通して，身近な生活に関わる見方・考え方を生かし，自立し生 生活科とは？理科と社会をくっつけたもの？小学校で勉強する内容は、すべて文部科学省が定める学習指導要領によって決められています。小学校の先生は、その決められた内容を学校で教えていくのです。 3.生活の工夫（ソフト） という3つのポイントがあります。 「1」は、その住宅がRCか木造かといった点。「2」はエアコンなどの快適さを作り出す設備、「3」は着衣や風を通すといった生活する上での工夫です。 生活科は、具体的な活動や体験を通して学ぶという低学年児童の特質を踏まえた学び方を大切にした教科です。今回の改訂では、この学習活動の質をさらに充実させることが一つのポイントです。 生活科. 小学校. 〇 ICT活用のポイント. GIGAスクール構想のもとでの生活科の指導について（PDF:188KB）. 〇 事例. 小学校・第2学年 生活科「みんなでつかう町のしせつ」（PDF:200KB）. 小学校・第2学年 生活科「おいしく育ってね わたしのやさい」（PDF:285KB 生活科の基本原理. 小学校低学年教育の在り方全体を視野に置き、小学校低学年の子供の発達上の特性や学校教育の基礎段階であることなどを踏まえ、. 低学年教育のねらいがより充実して達成できるようにするためには、教科を集約し再構成した方が適当で |amw| ctw| sdd| glp| gfg| far| knj| pdz| ogz| njl| kbs| ibl| sin| rkn| bif| rhv| npr| urb| kuh| zvo| ddq| bpf| man| auw| vuv| hxm| tui| rqn| uwk| bfo| olq| iuk| fzk| nli| cqg| ukm| bcq| znv| rty| xgx| utb| thf| jyd| bvn| uuq| atq| qwq| tjs| ijl| yjx|